غــــلاسكو
29-11-2003, 11:44 PM
درجت العاده أن يكتب الكبار قصص الأطفال بغض النظر عن صفاتهم أو
مؤهلاتهم أو عن الفكره والعبره عن تلك القصص وحتى تكتمل الحبكه
القصصيه من مؤثرات وتصورات ونصائح لابد وأن يكون البطل المتمثل في
القصه كبيرا أيضا حتى يوجه وينصح الطفل ويرشده إلى طرق حل
المشكله ويساعده أو بالأحرى يملي عليه ما يفعل؟؟ اليس من الأجدى
أن يترك الأطفال يديرون حياتهم على الاقل داخل القصه بأنفسهم!!
ألا يكفي إملاءات الوالدين صباح ومساء ألا يكفي المدرسون وأوامرهم
وتعليماتهم وتلقيناتهم على رؤوس التلاميذ... حتى في حصة التعبير يتم
وضع عناصر الموضوع من قبل الكبار.
ولو توجهنا اللى البرامج الإعلاميه التلفزيونيه التي يتم اعدادها من قبل
الكبار لوجدنا نفس المشكله.. تعليمات ونواهي وأوامر.. فلندع الصغار
يعبرون عن أنفسهم بحرية وأمان وليخوضوا التجربه ويكتشفوا الحقيقه
بأنفسهم حتى يتعلموا من تجاربهم الواقعيه فالطفل يحب المغامره
والإكتشاف والمحاوله مرات ومرات حتى يصل إلى مراده ولا بأس من
المساعده غير المباشره من ذوي الإ ختصاص إذا طلب الطفل ذلك.......
مؤهلاتهم أو عن الفكره والعبره عن تلك القصص وحتى تكتمل الحبكه
القصصيه من مؤثرات وتصورات ونصائح لابد وأن يكون البطل المتمثل في
القصه كبيرا أيضا حتى يوجه وينصح الطفل ويرشده إلى طرق حل
المشكله ويساعده أو بالأحرى يملي عليه ما يفعل؟؟ اليس من الأجدى
أن يترك الأطفال يديرون حياتهم على الاقل داخل القصه بأنفسهم!!
ألا يكفي إملاءات الوالدين صباح ومساء ألا يكفي المدرسون وأوامرهم
وتعليماتهم وتلقيناتهم على رؤوس التلاميذ... حتى في حصة التعبير يتم
وضع عناصر الموضوع من قبل الكبار.
ولو توجهنا اللى البرامج الإعلاميه التلفزيونيه التي يتم اعدادها من قبل
الكبار لوجدنا نفس المشكله.. تعليمات ونواهي وأوامر.. فلندع الصغار
يعبرون عن أنفسهم بحرية وأمان وليخوضوا التجربه ويكتشفوا الحقيقه
بأنفسهم حتى يتعلموا من تجاربهم الواقعيه فالطفل يحب المغامره
والإكتشاف والمحاوله مرات ومرات حتى يصل إلى مراده ولا بأس من
المساعده غير المباشره من ذوي الإ ختصاص إذا طلب الطفل ذلك.......